Pablo Hernández Contreras CIUDAD MANTE, Tam.-
Tras realizar la evaluación hace dos semanas en las escuelas secundarias técnicas de la zona 25, a cargo de Hortensia Chaverry Patrón, los resultados fueron medianos al ver los parámetros en los que han tenido alguna falla, precisó la propia maestra.
Al indicar que dentro de los compromisos que el mismo maestro de secundaria que en determinado momento recibe a los alumnos de primer grado y al elaborar la planeación debe ajustarse al avance que presentan.
“En el marco de las deficiencias, tanto la comprensión lectora y las matemáticas básicas son identificadas como las materias de mayor problema para ellos, de tal manera que se deben reforzar los aprendizajes básicos”, precisó.
Destacó que el porcentaje en la mayoría de los casos es alto, no por razones de falta de conocimiento, sino que los alumnos llegan en determinado momento cohibidos y no se desarrollan de acuerdo a sus edades.
