José del Carmen Perales Rodríguez.-
Cd. Victoria, Tam.-
La guerra por la Secretaría General de la Sección 30 del Sindicato de Trabajadores de la Educación (SNTE) ha comenzado a escalar en las redes sociales, donde al menos uno los grupos cuyos perfiles pertenecen a docentes comenzó a decantarse.
Si bien todavía no existe una fecha para que inicie el proceso electoral para renovar el comité seccional, este miércoles se dieron los primeros encontronazos, que incluyeron descalificaciones e incluso amenazas de bloquear usuarios.
Lo que detonó las diferencias entre integrantes de los grupos de Facebook Reforma Educativa y Movimiento Magisterial de Tamaulipas (MMT-SNTE), fue el anuncio formal de este último de apoyar incondicionalmente la candidatura de Abelardo Ibarra Villanueva.
“Ante el proceso por venir para renovar el comité seccional, valoramos entre el equipo de MMT-SNTE apoyar al maestro Abelardo Ibarra Villanueva, en el entendido del perfil y experiencia del maestro en sus distintas tareas dentro el SNTE-30”, precisan.
Aunque en el documento publicado en el perfil del MMT-SNTE, se asegura respetan la libertad de expresión y la ideología de los usuarios y administradores, advierte que “al ser un grupo privado se puede restringir o eliminar al usuario que emita comentarios infundados o malintencionados”.
Dicho documento fue replicado en el grupo Reforma Educativa, donde los comentarios en su mayoría aseguraban que se trataba de “un grupo político que busca la Sección30”, en tanto que otros los criticaban por haber “enseñado el cobre”.
No se descarta que en los próximos días continúe el intercambio de señalamientos, tomando en cuenta que será la primera vez que la dirigencia sindical sea electa por voto directo y secreto de los más de 55 trabajadores de la educación afiliados al SNTE.
Cabe señalar que hasta el momento quienes han mostrado un mayor activismo en selectas reuniones privadas o con medios han sido principalmente el propio Ibarra Villanueva, así como Naif José Hamscho Ibarra y Arnulfo Rodríguez Treviño.
