José del Carmen Perales Rodríguez.-
Cd. Victoria, Tam.-
La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) propuso a la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) aplicar una nueva y más extensa evaluación diagnóstica para conocer con mayor precisión el rezago en los aprendizajes debido a la pandemia.
Lucía Aimé Castillo Pastor, titular de esa dependencia, dio a conocer lo anterior y agregó que la muestra que se realizó durante septiembre, no proveyó suficiente información para diseñar estrategias que permitan revertir ese indicador.
“Los resultados de la evaluación diagnostica realizada por Mejoredu en las escuelas de educación básica de Tamaulipas, si bien permite tener un primer acercamiento, éste es marginal ya que se aplicó solo en 196 planteles”, detalló.
Castillo Pastor añadió que consideran que dicha selección si bien les da pistas, no tuvo la representatividad necesaria que les permita que los resultados les hagan llegar a la identificación de los retos que enfrentan en los aprendizajes fundamentales de las y los estudiantes.
“Sin duda nos hace falta avanzar en la definición de acciones de intervención, por ello la coordinación y colaboración con Mejoredu se vuelve central para nuestra entidad, por una parte para seleccionar una muestra que consideremos realmente representativa de las distintas realidades y contextos”, comentó.
Por otra parte, añadió Castillo Pastor, porque es importante que se puedan revisar los instrumentos diseñados para asegurar la viabilidad de su aplicación en las escuelas de la muestra que definan conjuntamente.
“Solo con una alianza sólida entre la SET y Mejoredu podremos sacar adelante esta acción que consideramos fundamental para no solo dimensionar el reto sino actuar en consecuencia”, finalizó.
