José del Carmen Perales Rodríguez.-
Cd. Victoria, Tam.-
Los jóvenes que iniciarán en este ciclo escolar su educación media superior encontrarán cambios en el marco curricular, que los llevarán hacia un aprendizaje enfocado a casos prácticos o de contexto, adelantó Olegario Muñiz Cura.
El Comisionado en Tamaulipas de la Dirección General de Educación Técnica Industrial (Dgeti) añadió que este nuevo plan de estudios se basará en siete áreas a través de las cuales se encauzará a los estudiantes hacia un perfil con alto sentido humanista.
“Lo que veníamos manejando desde hace dos o tres años que era el cambio del marco curricular común ya llegó, anteriormente teníamos materias como por ejemplo inglés, lectura, expresión oral escrita que ahora se reduce a una sola área”, comentó.
Detalló que a partir de este ciclo serán siete áreas fundamentales que los maestros tendrán que llevar a cabo y aplicarlas en los planteles, asimismo, precisó que lo que cambia es que ahora el aprendizaje va enfocado a casos prácticos.
Esa es la gran diferencia a ciclos pasados, por ejemplo, si hablamos de matemáticas, ya no basta que el maestro llegue al aula y ponga en el pizarrón la fórmula que despeje una ecuación, ahora lo que se pretende es hablar de cosas intangibles pedirá trabajar con datos domésticos, de su hogar.
“Por ejemplo, graficar el consumo doméstico de electricidad, son situaciones que pretenden llegar a crear conciencia en el alumno, porque van a economizar a partir de conocer lo que se paga por el consumo, pero a la vez permiten aprender y aplicar matemáticas”, expuso.
Muñiz Cura comentó que si bien es un ejemplo muy sencillo, de lo que se trata ahora es que el aprendizaje va a ser de contexto no va a ser de conocimiento nada más.
Finalmente, mencionó que “lo más fundamental es que se está creando en los jóvenes una situación de reflexión sobre la sociedad, queremos que los jóvenes traigan ese sentido humanista, de apoyo, colaboración, trabajar en equipo es fundamental, ya nadie puede estar como un ente solo, porque así no se da el conocimiento, sino compartiendo acciones y experiencias”.
