José del Carmen Perales Rodríguez / El Diario Mx
Cd. Victoria, Tam.- En el presente ciclo escolar la matrícula que atiende el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) en Tamaulipas, se mantuvo muy similar a la del periodo pasado con diez mil alumnos de los niveles de inicial, preescolar, primaria y secundaria.
Roberto Villarreal Danwing, coordinador de esa representación en la entidad, informó lo anterior y agregó que si bien hay municipios en los que no tienen presencia, esto se debe principalmente a que no tienen comunidades rurales donde se requiera el servicio educativo.
«En el tema de la matrícula se han mantenido estándar las cifras, pero siempre hay nuevos jóvenes que nos pueden acompañar al inicio del ciclo escolar en las comunidades rurales, donde tenemos establecido plenamente el servicio educativo», comentó.
Añadió que en este ciclo iniciaron con alrededor de diez mil alumnos, en todos los niveles que se están impartiendo desde inicial, preescolar, primaria y secundaria.
«No tuvimos un incremento significativo, de ahí que no hubo necesidad de reclutar más educadores comunitarios, básicamente es la misma cantidad hablamos de alrededor de mil 200, pero en la medida que se abren nuevos servicios vamos contratando más personal», precisó.
Villarreal Danwing detalló que los estudiantes que atiende Conafe son básicamente de comunidades rurales, sin embargo, están buscando ampliar la matrícula mediante estrategias de difusión.
«Sobre todo en lugares más alejados para que estén enterados sus habitantes dónde se da este servicio educativo, estamos prácticamente en todos los municipios, salvo aquellos que casi no tienen muchas comunidades rurales como Nuevo Laredo, Miguel Alemán y Camargo», expuso.
Finalmente, Villarreal Danwing expuso que la demanda principalmente es en primaria y secundaria, seguidos de educación inicial y preescolar, «nuestra presencia está acorde al número de alumnos donde la Secretaría de Educación no puede atender, porque normalmente atiende arriba de 30 alumnos y cuando son menos es cuando entramos nosotros».
