José del Carmen Perales Rodríguez / El Diario Mx
Cd. Victoria, Tam.- Las estrategias que se han implementado a nivel estatal en los planteles de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (Dgeti), para reincorporar a los alumnos que ya no regresaron a las aulas tras la pandemia, han funcionado con el apoyo de todo el personal directivo y docente, aseguró Humberto Meléndez Porras.
El director del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (Cbtis) 119 de esta Ciudad, añadió que la búsqueda hasta el hogar y la aplicación de acciones para convencerlos de regresar, les han permitido recuperar casi a la totalidad de jóvenes.
“Afortunadamente en la Dgeti no hemos estado batallando mucho con la desincorporación de alumnos, porque desde que acabó la pandemia hicimos una estrategia que nos marcaba el Gobierno federal para contrarrestar este fenómeno”, comentó.
Detalló que a través de las áreas correspondientes se habló directamente a las casas, sobre todo con el apoyo de los tutores, para recuperar a esos jóvenes a los que incluso se les permitía inscribirse aún con materias que estaban fuera de la norma, para recuperarlos.
“Afortunadamente esa estrategia nos funcionó, porque pudimos pasar de unos 48 mil alumnos en el estado a los alrededor de 51 mil que integran actualmente la matrícula en todos los planteles”, expuso.
En lo que se refiere a la captación que ha tenido el Cbtis 119, Meléndez Porras comentó que también subió la matrícula de mil 945 alumnos que tenían al retornar de la pandemia, pues en la actualidad cuentan con dos mil 150 sin embargo continúan trabajando duro con estrategias para elevar la captación.
“Otro de los temas que se ha abordado con los alumnos tiene que ver con problemas socioemocionales para que no se nos vayan, tanto en disciplinas de deporte como cultura”, apuntó.
Para concluir mencionó que “también se aplican estrategias para escuchar a los alumnos, hay un club de tutores que es algo que hemos estado implementando siempre, son unos segundos padres, se escucha, se habla, se dialoga y se ayuda a los estudiantes”.
