En enero el Gober firmó un convenio de colaboración con Natura (sí, el de las cremitas, resulta que tienen una fundación con un area dedicada a educación) y la SET para la recuperación de los aprendizajes fundamentales (lo que corresponde a lectura, escritura y matematicas). Realmente este punto me parece extraordinario porque aun recuerdo mis tiempos fronterisos cuando llegaban chicos a secundaria sin saber leer y escribir bien.
Las habilidades de lectura y escritura asi como las necesarias para resolver problemas patematicos básicos están totalmente relacionados con la maadurez de nuestros alumnos y es algo que no ha cambiado por mas planes y programas y gobiernos; es una necesidad innerente a cualquier sociedad.
Dentro de este convenio los colaboradores de Natura como Zorro Rojo y Faro Social y Educativo y Via Educación brindaran a los maestros participantes la oportunidad de desarrollar estrategias para el desarrollo de esta politica. Pero, no todo es tan sencillo como se lee, y es que como docentes sabemos que nada en nuestro trabajo es facil.
Primero, el marco del acompañamiento nacional del Instituto Natura al equipo de Tamaulipas se realizó la presentación de la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) a Jefes de Sector, Coordinadores Generales de Centros de Maestros y Equipo Ampliado de la PAF Tamaulipas.
Pero como cuando se habla de “politica” habemos quienes tenemos una gran aversion al tema como que muchos no entendimos de que se trataba y hubo que hacer mucho incapie en que nada tiene que ver con elecciones. Recordemos que ya estan cerca los procesos y los maestros podremos ser moneda de cambio desiciva de acuerdo a como nos traten, como siempre. Bueno, ese no es el tema aún.
La necesidad de esta politica es que de acuerdo a los resultados de las ultimas evaluaciones podemos confirmar lo que ya sabemos, nuestros alumos estan llegando a tercero de primaria y no tiene las competencias básicas en tres áreas fundamentales del conocimiento: lengua, matemáticas y habilidades socioemocionales, y esto es la base de otros aprendizajes.
Entoces, se esta conformando un equpo para conocer los objetivos de la PAF y atender los trayectos formativos de docentes y asesores acompañantes (osea quien refuerce el proceso de cómo enseñamos) para educación primaria.
Si bien es un trabajo de todos y de todas las escuelas el maestro es quien decide al interior de su grupo. La implementación, desarrollo y evaluación operativa de la PAF no sera trabajo para un día y ahí empiezan los problemas.
Es facil desde las altas esferas hablar de excelencia en educación, lo dificil es tener estudiantes de excelencia, padres de excelencia y escuelas de excelencia, ¿será que debemos comenzar por tener docentes de excelencia?
Pero para eso hay que medir…
Con la Implementación de Política de Aprendizajes Fundamentales entiendo que se busca generar esta excelencia en nuestra practica educativa somos nosotros quienes hacemos posible todos los procesos de enseñanza.
Decía una maestra que conocí hace tiempo, que “los alumnos son como los hijos, siempre hay alguno que necesita mas de mamá” y sin duda nuestros alumnos mas vulnerables siempre se vuelven prioridad.
Algo que me llama la atención es que la PAF habla sobre “fortalezas de liderazgo pedagógico” y es que hace un tiempo que los supervisores se han vuelto un ancla administrativa mas que un apoyo para directores y docentes. ¿Cómo podriamos equilibrar este punto?
Si bien, hay mucho trabajo pero hay que iniciar por alguna parte, como dice la canción… se hace camino al andar. A ver como nos va.
